这所幼儿园修建在哥伦比亚Rionegro市，毗邻高速公路，整个项目占地约76017平方米。现场保留了基本的自然形态，丰富的地形和现有的参天大树对整个项目的设计起到了决定性的作用，甚至渗透到了每一个细节里面。

整个校园总体规划遵循现场现有的地形，采用圆形空间的设计理念。同时，建筑师在设计的时候还为学生提供各种规模的教育空间，如小平台、中心广场和中庭花园。这样可以加强他们与不同空间的联系并从中受益。

▲ 总平面图

公共空间作为一种自由多变的教育场景，使校园之中的每一个空间都能够变成课室。这使学生可以贴近周围的环境，增强与自然沟通的能力。

建筑师将教室布置在场地较高的区域，而较低的一层用于体育运动。每栋教学楼都是圆形的，中心有一个与四周地区相连的中央花园。建筑师将这两个部分连接在一个封闭的内部走廊之中，在校园之内形成一个独立的整体。整个项目是分阶段进行的。首先根据实际需要对总体规划进行调整和扩展，然后对独立教学楼进行定制化设计。

▲ 总体规划

圆形的教育空间符合蒙台梭利教育方法的需要。同时，灵活的教育空间也有利于学生个性的培养和个人的发展。这样，校园之中的这些可变空间不仅可以承担连接空间的功能，而且在必要时也可以成为教学的后备空间。

也就是说，每个教学楼中心的庭院可以作为一个多功能的空间。这个空间不仅可以用来上课和休息，也可以作为各种活动的场所。中央庭院除了明确每个教学楼的主要功能之外，还可以根据用户的不同需求进行调整。

同时，材料的耐久性和舒适性也是本项目需要考虑的基本要素之一。这两个指标自然成为建筑师选材的重点。建筑师需要考虑的另一个重要因素是建筑对当地气候环境的适应性和耐受性。

总的来说，建筑师以灵活的中央花园为设计灵感，旨在启发和培养学生在个人发展过程之中与自然和谐相处的关系。

项目图纸：

▲ 一层平面图