有一种材料是大多数建筑师不注意的，也就是土壤。

这可能有两个原因
第一，许多国家禁止在建筑之中使用这种材料。
第二，许多建筑师和结构工程师实际上没有能力和技术手段来充分利用这种材料。

但以Anna Heringer认为，建筑师使用土壤不仅建造成本低廉，而且在建筑物拆除后易于回收利用，即使它不被使用的时候，也可以将其埋在地下，这样可以非常环保。

她甚至梦想在曼哈顿用泥建造一座摩天大楼，然而，虽然这座摩天大楼还没有建成，她在孟加拉国的一个小村庄里面，做了一件有意义的事。

当建筑师的Anna Heringer作为建筑系的学生在孟加拉的一个偏僻的村庄里面和当地居民一起以土壤为主要材料建筑材料为欠发达地区修建教学楼。

土质优势明显，施工工艺较低，当地一般居民不需要学习复杂的施工工艺可以直接使用。因此，METI School2006年建成的时候也被称为手工建造学校。

METI学校建筑是墙和竹结构的结合体，上下两层形成了鲜明的对比。

教学楼一层为实心墙结构，三间教室有独立的出入口，在教室前面形成一个有机的“洞穴”。

墙壁的开口处安装了彩色的门板，丰富的色彩给建筑带来更多的乐趣。

一楼的窗帘是用彩布做的，五彩缤纷的色彩与门板相呼应，彩布的颜色来自当地的民族传统服饰纱丽，使这座建筑具有独特的地域特色。

位于一楼教室的前面，是一堵很厚的墙，下面有相互连接的“洞穴”空间墙面。

这些空间的内表面是柔软的，使教学空间充满活力。

整个二层是两个开放明亮的大空间，可根据班级需要划分为不同的空间，为学生提供活动场所。

METI School的承重墙参照传统的麦秸球施工工艺，简单地将土壤、麦秸或麦秸混合在一起，将水揉搓成球 然之后将泥球逐层堆叠。

METI School的建筑基础是50cm厚的砖和石头，防潮层是另一种建筑的关键技术，由两层可以买到的PE塑料膜组成。

二层为框架结构由4层竹梁和在建筑物之中安装成直角的梁和垂直构件和斜构件组合在一起，建筑物较短侧的框架端部和楼梯用于稳定整个建筑。

这些结构通过其他构件与主梁的上下两边连接，框架之上表面同时还设置了附加的抗风支撑。

用一系列的竹椽支撑瓦楞铁皮屋顶安装在框架结构的中间位置，竹椽用木板覆盖，高度可以调节，便于雨水排出。

墙体之外表面未加装饰装修仅窗框用石灰粉刷

一层天花为三层，中间层为竹条，底层竹条与上下竹条垂直，这样保持横向稳定同时能连接支撑梁。

中间层铺设地板层，并填充泥浆混合物，这种方法类似于欧洲木框架结构天花板的常用施工工艺。

室内墙面抹灰先用粘土泥再刷石灰。

“洞之内”的竹支撑结构刷草泥涂一种红粘土灰泥。

彩色编织布作为天花装饰悬挂在屋顶，天花的灯在夜晚提供照明，背面预留的孔也有利于平时教师的通风。

项目所在地的自然资源都是天然材料提供的，Anna Heringer通过实践学习，充分利用当地的自然和人力资源，这不仅降低了施工成本，而且创造了当地居民的就业机会，培养工匠的施工技能，Anna heringer为此项目获得了2006-2007年阿卡汗奖。