这座小学和幼儿园的综合体建筑是位于格拉斯哥牛顿米尔斯西南部的新迈登希尔开发项目的一部分。这里是一个有预计将拥有800多个家庭的新社区，新的教育综合建筑和一些早期配套设施是整个社区规划的核心部分。学校与旁边的房屋将会并行建设的特殊条件，使它成为新社区的一个焦点，这使我们将有机会设计全新的学习中心。我们将“绿色脊梁”这个概率贯穿整个设计构思过程，将新住宅与通往学校的中央景观连接起来。我们的设计注重提供空间，鼓励孩子们的好奇心，创造一个充满“游戏”元素和自然形式的学习环境。

学校围绕一个中央中庭进行分布，包含丰富的互动教学功能，包括有科学、表演、音乐、技术、图书馆、艺术、讲故事和游戏等。科技区在鼓励儿童通过科学、技术、工程和数学相关学科与环境互动方面发挥着关键作用。学习实验室配备了好奇柜、模块化家具和智能屏幕技术，使学生能够在整个校园之内积极互动。学校管理系统与实验室的服务器相结合，使孩子们能够了解建筑物的运作和能源动向。中间的大空间区域围绕灵活的学习多变的场景设计，从舒适的“墙口袋”和“鸟舍”这些可以为孩子提供私密藏身处，到宽阔的礼堂式集体学习空间，大运动量的攀岩墙这里都提供了足够的空间。

幼儿园是圆形的结构，使得幼儿园拥有充足自然日照。围绕在中心区域的“树屋”是一个舒适的听故事理想地方，它就设置在中央餐厅和表演区域的上面。自然主题贯穿于整个学校，体现在家具、材料、形状、颜色和图形之上。这个主题也延续到建筑之外，室外空间的设计融入了土、水、火和空气这四要素的理念。为了鼓励儿童参与到这个环境中，主操场设置了围绕这四要素的游戏设施。学校的屋顶设置400多平方米的太阳能电池板，全校使用低能耗发光灯和低耗水配件，屋顶的集水器将雨水收集并用于操场的水上游戏区。